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身邊的回爐同學和朋友，知道了他的本科背后畢業(yè)選擇，也是生上師班十大滾球體育app疑惑、驚訝頗多。技?？吹缴磉叺暮笤峦瑢W不是在工作，就是薪過在讀研，陳愉聰?shù)娜噪y心里有時也會泛起漣漪，但這也讓他愈發(fā)堅定要努力學習技能，招生從而找到一份更加滿意的工作工作。

然而，陳愉聰徐如今學習的丕兵內(nèi)容，和大學所學的回爐專業(yè)完全不同，教學模式也和大學時不一樣，本科背后畢業(yè)技校更注重實踐，生上師班上課時完全模擬企業(yè)工作時的技校環(huán)境，讓學生在綜合化情境中連續(xù)完成完整的工作任務，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。

剛?cè)雽W時，陳愉聰有著諸多的不適應。但足夠努力的他很快就適應了如今的學習節(jié)奏和模式，努力到甚至一個學期就畫了18本線路圖。陳愉聰希望，能夠盡快練好技能，進入企業(yè)后迅速成為機電一體化方面的技術(shù)能手。

陳愉聰說，其實他并不是同學中最刻苦的，比他還要努力的十大滾球體育app比比皆是?！爱吘箖赡甑臅r間要學習這么多內(nèi)容。”

陳愉聰?shù)陌嘀魅问巧綎|省勞動模范、齊魯首席技師徐丕兵，他告訴記者，今年他一共帶了23名大學生技師班的學生，18名男生、5名女生。他們中有的是首都師范大學播音主持專業(yè)的畢業(yè)生，有的是山東師范大學新聞學專業(yè)的畢業(yè)生……

徐丕兵對這些學生的印象就是目標明確、規(guī)劃清晰、刻苦努力、學習能力強。徐丕兵說，選擇讀大學生技師班的學生，對自身認知都比較明確?！昂枚鄬W生就是對于當前的工作不滿意，想重新學習一門技術(shù)來武裝自己，找份更好的工作。”

徐丕兵正在向陳愉聰講解學習中遇到的問題

另一種形式的“深造”與不一樣的人生

徐丕兵說，大學生到技工院校學習技能，如今已經(jīng)成為了一種正常的社會現(xiàn)象。他認為，這其實是另一種形式的深造，大學生在大學可以考研究生，在技工院校也可以考技師證。走技工這條賽道，也可以在社會中獲得同樣的待遇。

“到目前為止，我們學校大學生技師班的畢業(yè)生，跟我保持聯(lián)系的學生，多數(shù)都成了企業(yè)里的骨干，月薪多在10000塊錢以上，也有的甚至達到了15000塊錢以上?！毙熵П湴恋卣f，這些復合型人才，畢業(yè)后順利就職知名企業(yè)，薪酬普遍高于同期本科應屆畢業(yè)生的平均水平，并且很快成長為企業(yè)骨干和中堅力量。

袁靖是徐丕兵經(jīng)常提到的學生之一。今年37歲的他，現(xiàn)在是蘇州一家公司的高級技術(shù)銷售經(jīng)理。

2014年春天，已經(jīng)從山東大學電子科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)近5年的袁靖，決定到青島市技師學院學習技能。彼時的他，已經(jīng)先后在廣東、福建、浙江、上海等地工作過，當過工藝工程師、銷售代表、兼職教師等，但基本都是普通職員的工作，可替代性很強。想要掌握一項高技能的他，在大學生技師班學習兩年后，迎來了職業(yè)的飛速發(fā)展。

陳燁也是讓徐丕兵引以為傲的學生之一。

1991年出生的福建人陳燁，本科畢業(yè)于長沙理工大學交通管理工程專業(yè)。工作之后，他干過文職，跑過銷售，也做過餐飲店的管理人員，都覺得不是很合適。2017年，他從福建毅然決然來到了近兩千公里外的青島市技師學院大學生技師班學習。

一開始，家人也不支持，他也有過“白忙一場”的擔心?！暗詈筮€是選擇相信自己，想給自己一個嘗試的機會，當初作出決定的時候，就把后路堵死了。”自然，他也害怕別人說能力不行、大學沒學好、逃避工作這類難聽的話，當時的他沒有向更多人說起這件事情。

在大學生技師班學習的陳燁，目標明確，學習刻苦，“畢竟自己有這種決心想把這條路走下去?！蹦莾赡陼r間，他最大的想法，就是快點把相關(guān)的技能掌握好，走出去更好地就業(yè)，做自己喜歡做的事情?！盎丶夹W技能，給了當時很多和我類似的學生一種新的選擇?！?/p>

在技師班學習的兩年時間，陳燁做好了充分的準備，也讓他出去找工作時更有信心，如今，他在成都一家公司做電氣工程師，月薪過萬。陳燁說，如果重新再回到2017年，他還會做出同樣的選擇。

除了本科生，很多?？粕x擇去技工院校學習技能后，同樣也有了不錯的發(fā)展。

1997年出生的法紹鵬，2019年畢業(yè)于山東交通職業(yè)學院汽車制造與裝配專業(yè)，因為工作不理想，2020年選擇到技工院校學習機電一體化專業(yè)?！皩W習那兩年，改變挺大的，理論和實踐結(jié)合得比較好，找工作的時候更有底氣?！?/p>

如今他成為了某國企的一名正式員工，月薪過萬，“工作內(nèi)容、薪資待遇非常理想，意料之外的理想?！?/p>

陳愉聰對自己的未來充滿信心

“重學歷輕技能”的傳統(tǒng)觀念與招生仍然存在的難度

2009年，為了解決企業(yè)對一線技能型大學生需求迫切的問題，青島市技師學院在2當年春季開設了全國首個大學生技師班，當年就招收了48名大學畢業(yè)生。

徐丕兵就是從那時開始給大學生技師班的學生授課的。15年來，該校大學生技師班累計招生361人，包括本科學歷107人，?？茖W歷254人，其中不乏“985”“211”以及國外院校畢業(yè)生。這些年來，徐丕兵見證了技能教育的發(fā)展，也見證了一批批到大學生技師班學習的學生們的變化。

徐丕兵說，前些年來學習的大學生，有一部分存在“害怕丟人”的想法，他們不愿出現(xiàn)在鏡頭里，害怕被親戚朋友知道，覺得技工院校還是低人一等。雖然現(xiàn)在情況有了很大改觀，但是他們真正想要邁出這一步，還是需要很大的勇氣。

“面對社會的輿論和外界的議論，他們從大學生再到技工院校學技能，確實是需要一定的勇氣?！鼻鄭u市技師學院智能制造學院院長崔桂發(fā)也表達了同樣的看法。

陳燁也告訴記者，要做出這種選擇，最難的就是在于自己，得有放下一切的決心和勇氣?！安灰挪幌伦约旱拿孀?，最重要的就是首先要有養(yǎng)活自己、養(yǎng)家糊口的本領?！?/p>

記者了解到，從2009年到2020年，該校大學生技師班招生的學生基本上都是男生，年齡基本在23歲-25歲之間，大部分是大學畢業(yè)找工作后感覺工作不理想，又來學習專業(yè)技術(shù)，專業(yè)多集中在機電類、數(shù)控加工類專業(yè)。2020年以來，招收的學生中女生的占比較前些年也有所增長，而且專業(yè)上也從傳統(tǒng)的機電類，向軌道交通類和現(xiàn)代服務類的專業(yè)拓展，年齡變化為20歲-22歲居多。

記者注意到，大學生技師班的招生一直處于不溫不火的局面。15年里，該校擁有本科學歷的大學生技師班學生僅有100多人，平均一年還不到10人。

崔桂發(fā)表示，雖然該校大學生技師班這些年招生的數(shù)量一直在增多，但是每年都存在招生名額招不滿的情況，還存在一些學生報名沒來的情況。目前最大的困難還是社會“重學歷輕技能”的傳統(tǒng)觀念比較根深蒂固。由于技工學校屬職業(yè)教育而不屬于學歷教育，技工類院校學生畢業(yè)時只能取得相應職業(yè)資格證，無法取得學歷證書，這在很多學生和家長看來無疑是“低人一等”的，大學生難以放下“身段”到技?！盎貭t”。

然而，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2023年高校畢業(yè)生再創(chuàng)新高，達到1185萬人，畢業(yè)生數(shù)量已經(jīng)比本世紀初高出十倍之多，而據(jù)人社部統(tǒng)計，2022年中國技能人才僅占就業(yè)人口總數(shù)的26%，高技能人才占技能人才的28%。數(shù)據(jù)顯示，預計到2025年，僅制造業(yè)十大重點領域技能人才缺口就將達到近3000萬人。

有著數(shù)十年技工教育經(jīng)歷的崔桂發(fā)告訴記者，“這些年，大學生技師班培養(yǎng)的學生越來越受企業(yè)的歡迎，曾經(jīng)有一個企業(yè)領導跟我說，這樣的學生我們培養(yǎng)多少他們就要多少，這也是企業(yè)非常迫切的需要高層次技能人才的一種呼聲?！?/p>

但他也向記者表達了這樣的擔憂，“一方面企業(yè)非常急需技能型人才，另一方面很多年輕人不愿意從事這項工作，還有些職業(yè)學校拼命追求升學率，以升學作為一種榮耀，這與大趨勢并不相符?！?/p>

崔桂發(fā)認為，技術(shù)工人是許多企業(yè)尤其是制造業(yè)最需要的人才。他呼吁要從社會地位、工資待遇上更加關(guān)注、關(guān)心這些技能人才?！疤嵘麄兊纳鐣匚缓痛?，讓那些感興趣的年輕人能夠自發(fā)到技工院校學習技術(shù)，這才能為中國制造高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的高層次人才?！?/p>

“‘回爐’并不丟人，無事可做才丟人?！边@是陳愉聰特別喜歡的一句話，他和他的同學們并不排斥被稱為“回爐再造”，他覺得，如果在社會上碌碌無為，還不如花兩年時間回來學習技能，提高自己的能力，畢竟技多不壓身。

陳愉聰有信心，兩年之后，能找到和那些考上研究生的同學一樣好甚至更好的工作。他覺得現(xiàn)在這個時代，同樣也是屬于技能人才的時代。

來源：海報新聞